李洪展,男,汉族,江苏沭阳人,普师学历,教师职业,中共党员。幼年时受父亲熏陶而酷爱书法,博柳,欧等名家字体之众长,临池不辍,取其精华,经过历年融合,以行,隶见长,并能书出个人风格。
现为:
中央国家机关书法家协会会员。中国楹联学会会员。
北京中宣盛世国际书画院会员。
中国楹联学会中宣盛世文化交流中心会员。
人民艺宣网万家新时代融媒传播中心文艺创作部通讯员。 中国教育电视台《水墨丹青栏目组》水墨丹青书画院会员。中国民间书画研究会理事、委员。
中国中天书画艺术研究会理事。
中国书画家协会会员。
中国书画家协会江苏省分会副会长。中国书法院院士。
孔子美术馆签约艺术家。
中国民间书画研究会培训中心特聘书法家。浙江武义双岩书画院名誉书法家。
山东省龙轩书画院特聘书法家。中国文化杂志社艺术顾问。
北京汉京文化传媒有限公司北京读书会书法(隶书)创作导师。国家一级美术师并被录入中国文化艺术人才库。
2018 年获中国最具影响力艺术家称号!
全国第三届“一带一路中华国礼杯”书画大赛金奖。
《一带一路-藏宝杯》中国书画艺术大赛获优秀奖,被评为“优秀艺术家”荣誉称号。首届”岭南杯”全球首届华人书画大赛获金奖。
首届“蒲松龄杯”全国精品书画印大赛金奖。
第二届“琅琊杯”全国当代诗书画精英赛一等奖。全国首届“丰收杯”书画大赛作品展金奖。
第二届“中国书法院杯”书法大赛金奖。
庆祝中华人民共和国成立七十周年全国首届当代翰墨名家作品展一等奖。
中国文化艺术人才库举办的书画艺术家集体创作长卷申报世界纪录成功并被授予优秀书画艺术家荣誉称号!
众志成诚战疫情“中华大爱“全国书画大赛获金奖。 “国都杯”全国美术书法邀请展获金奖。
第二届”蒲松龄杯”全国精品书画印大赛获金奖,同时被授予 ”德艺双馨艺术家”荣誉称号。
第一届”圣海杯“全国精品书画印大赛获金奖,同时被评为“当代实力派艺术家”荣誉称号。
”中华颂”全国书画艺术精品大赛获金奖并被授予 2020 年度百佳艺木名家荣誉称号。第二届“丰收杯“全国书画大赛荣获特别金奖。
全国首届中华金陵杯诗书画印大展赛荣获特别金奖。宾鸿杯首届全国书画印大赛获书法一等奖。
全国首届“星海杯”诗书画印大展获金奖。
第十届中国民间书画研究会全国书画精品大展赛获书法特等奖。第六届“中华杯”全国诗书画印艺术作品大展获特别金奖。
第七届“中华杯”全国诗书画印艺术作品大展获特别金奖。
2022 中俄两国艺术家书画联展获金奖。第十二届中国民间书画大赛获特等奖。
全国第七届"中华杯"诗书画印大展获特别金奖。全国第二届"星海杯"诗书画印大展获特别金奖。 2023"翰墨风华"全国诗书画大展赛一等奖。
2023 中国民间书画小品全国巡展一等奖。
2023 年被中国文化发展集团股份有限公司授予
"人民优秀书画家"荣誉称号。
全国第五届当代翰墨名家展荣获特等奖。
书法是才华的见证
--李洪展作品欣赏
上世纪九十年代之前的普师生,是一群为农村教育奉献青春的光荣群体。他们在初高中班级里学习与品质都出类拔翠,立志为农村教育的发展贡献自己的一切力量!成为支撑农村教育高速度高质量发展的功勋一代!书法家李洪展就是这一代人中的优秀分子,一九八四年普师毕业参加工作,是中师群体中的老大哥!现在算起来,他从事乡村教育已经是三十多年的时光了!教育部对这些农村教育工作者,有一个光荣表彰的机制,国家没有忘记他们的贡献,人们会记下他们的功勋。
说了这么多,还是要把问题绕回到李洪展的书法创作,书法与修养是一个双向相益的关系。有经历的人,有德修的人写书法绝无匠气,总会有一股遂心应手的洒脱劲儿。这股洒脱的书法劲儿,在李洪展的笔墨里显现得相当明显。书法不但是李洪展才华的见证,也是他品德修养的明见!传统书法创作,讲究一个书如其人的对应关系,李洪展恰是这种对应关系的精彩复建。这与当代一些书法创作者只管搞“技法”并不关注“修养”的书法习成方式大有不同。从这个角度来讲,李洪展的书法正是传统文人书法的前后传承。经由他的书法观赏,可以渐溯书法文化的本与源,在他的书法里可以看到苏东坡的兴怀,也可以看到颜真卿的情怀,当然再向前追溯,可以看到王羲之写兰亭序、信札体的放手写心!李洪展的书法要技法有技法,要内涵有内涵,形神兼备,尤责于神!
书法要写出不一般的水准,习成碑帖与书性超人这两个条件缺一不可,互为支持,同为补益。如果只有习成碑帖的功夫,书法没有自我面目,就是书匠书奴的能力。如果只有书性超人,缺乏了规矩,书法就容易表现出江湖作风。现在看李洪展的书法创作,非常好地拿捏准了书法共性的规矩与书法个性表达两者的和谐关系,他以规矩写书法的正宗,五体皆成,又因个性不失自我,尤善隶书和行草!
王羲之六岁执笔墨悟书道,终成一代书圣。童子功对一位书法家的成长特别重要,李洪展的书法也极有童子功法,他也是幼年开始解锁书道,经受家父的口传手授而走上了深师碑帖的书法正大路径。父子相传,更容易入门觉法,王羲之传王献之,大欧阳传小欧阳,米芾传米友仁,何绍基传何庆涵,这些父子相传的书道例证,都指向了同一个问题“法由师授,功由户出”。
李洪展的书法修养,由父亲领进门,然后对唐楷进行了严谨的法度习成,楷书功底是很扎实的,这可以从他笔法普遍显观扎实的风格可以看得出来。他又认真琢磨了隶书篆书的笔墨表现力,隶书写得左掠右挑,蚕头燕尾,整体以曹全碑、史晨碑、乙瑛碑这类典雅秀逸类的碑字为取法,可谓取法为上,得法也显上乘。篆书有穷研之功,写得刚柔相济,方笔劲卓,独树一帜,有相当突出的金石意趣,朴茂天质,正大气象!
他的行草书法写得相当有实用价值,抄诗书信,就是文人书法的萧萧雅致,绝无粗头乱服的江湖风气,也没有展览体的造作之风。每作一幅行草,必是把规矩挺在前面,把洒脱融进笔墨里,心入书法,情入书法,心手双畅,写得锋纤往来,高低有趣,使转自如,远近相须!这种书法的意象,完全出源于兰亭序的天朗气清,惠风和畅,笔墨显得很干净,不缠不乱,不蚀不浊。
笔里有墨,墨里有笔,最有一天清淑气,万里碧榆风的笔墨意象。执笔写书法,如作田园诗,也如凌空杀纸、秋鹰逐兔!把书法的速度与力度调节得相当和谐,是谓责有笔法的精彩表达!这是才华,也是能力!作为一名人民教师,拥有可写金书锦字的才华,必然是学高为师,身正为范的修养所致!
孔子美术馆馆长姜继良